Wij hebben gereageerd op de weblog van Kay en Mariya.
Het adres van hun weblog is:
http://litenmk.forum2go.nl/
Hieronder staan onze reacties (deze staan ook op hun weblog):
Onze reactie op Rosemary's baby
Het lijkt ons een erg interessant boek. Het is niet zo'n standaard verhaal, zoals je wel verwacht als je de titel leest. Je leest niet vaak over een baby die behekst is. De reactie op het boek is heel positief vandaar dat wij nu ook positief tegen het boek aan kijken. Wij hebben het boek zelf niet gelezen, dus weten we nu niet wat onze mening over het boek zal zijn. Dat kunnen wij pas weten nadat we het boek hebben gelezen.
Onze reactie op ‘Charlie Fish – Baggio’s story’
Ik vind het best een bijzonder gedicht om te lezen. Het heeft echt een boodschap: waardeer de kleine dingen in het leven. Op het begin lijkt het echt een lachwekkend gedicht, je denkt: waar gáat dit over; een man die zijn spullen weggeeft en zelf naakt rond gaat lopen. Dat kan niet goed zijn. Maar als de ikpersoon bij Leo, zijn 'meester', is komt hij erachter dat hij nooit echt gedachten heeft gehad. Hij was 'all succes and no soul'. Het ging hem alleen maar om zijn succes. Nu hij dat experiment heeft gedaan, komt hij erachter dat succes ook niet alles is. Hij wil een filosoof zijn en als een filosoof worden herinnerd. Het is best een interessant verhaal, omdat het een beetje opgebouwd is in twee delen. In het eerste deel weet je nog niet wat hij nou precies van plan is, dan is het een beetje grappig. In het tweede deel gaat hij nadenken over zijn leven en komt hij erachter dat hij nooit gedachten heeft gehad. Het tweede deel is dus heel serieus met een 'sterke' boodschap: waardeer de kleine dingen in het leven, deze zijn echt belangrijk. Eindoordeel: mooi gedicht met een goed geformuleerde boodschap.
Onze reactie op ‘Shakespeare – sonnet 130’
I agree. Shakespeare vertelt de waarheid. Hij vindt muziek rijker dan wanneer zij praat, hij vindt bloemen lekkerder ruiken dan haar adem 's morgens. Het is gewoon de waarheid. Hij houdt van haar om wie ze is. "And yet, by heaven, I think my love as rare As any she belied with false compare." Hier vertelt hij dat geen valse vergelijkingen maakt, want zo is ze helemaal niet. Shakespeare vertelt hoe het zit, meer niet. Hij probeert haar niet op te hemelen, hij houdt gewoon van hem. Het is een mooi gedicht. Een keer niet dat gezemel over vrouwen die zo mooi zijn als dit en zo lekker ruiken als dat. Het is de naakte waarheid, dat maakt het gedicht best uniek.
Onze reactie op ‘More about people’
Wij vinden dit gedicht ook erg leuk. Dit gedicht zit vol met humor, maar beschrijft als het ware ook een kettingreactie. Ook al heeft dit gedicht een heel ander onderwerp, het lijkt op ons zelfgekozen, moderne gedicht ‘The Wedding.’ Bij beiden gedichten vloeit uit de ene gebeurtenis de andere voort. Misschien dus wel een aanrader voor jullie om op te reageren!
Ook met de rijm wordt dit gedicht leuker. De rijm zorgt namelijk voor de verbondenheid in het verhaal. Wat wij zelf ook leuk vonden, is dat dit gedicht om een diepere gedachte vraagt. Soms lees je namelijk gedichten, waarbij je alle woorden heel letterlijk moet nemen. Dit gedicht gaat letterlijk over mensen, waarom ze niet willen werken en waarom ze wel zouden moeten werken. Met dit gedicht wil de auteur de lezer echter niet aan het werk zetten, maar juist dat er meer humor in het leven van de mens komt. Wat dat betreft zijn we het dus helemaal met Kay en Mariya eens.
Kortom, wij vinden dit gedicht een goede keuze, omdat het diepgang heeft en het humoristisch is!
donderdag 6 november 2008
Abonneren op:
Posts (Atom)
Algemene informatie
Tijdbalk
700 - 1066 Old English
1066 - 1500 Middle English
1500 1660 Renaissance (renaître)
1660 - 1789 Classicism/age of reason
1789 – 1832 Romanticism
1832 – 1900 Victorian age
1900 – Now Modern English period
Soorten sonneten
Italian sonnet 4 – 4 – 3 – 3
English/Shakespearean Sonnet 4 – 4 – 4 – 2
Rijmschema’s
Italian sonnet:
a, b, a, b c, d, c, d (wending) e, f, g e, f, g
English/Shakespearean sonnet:
a, b, a, b c, d, c, d e, f, e, f (conclusie) g, g
700 - 1066 Old English
1066 - 1500 Middle English
1500 1660 Renaissance (renaître)
1660 - 1789 Classicism/age of reason
1789 – 1832 Romanticism
1832 – 1900 Victorian age
1900 – Now Modern English period
Soorten sonneten
Italian sonnet 4 – 4 – 3 – 3
English/Shakespearean Sonnet 4 – 4 – 4 – 2
Rijmschema’s
Italian sonnet:
a, b, a, b c, d, c, d (wending) e, f, g e, f, g
English/Shakespearean sonnet:
a, b, a, b c, d, c, d e, f, e, f (conclusie) g, g
Achtergrondinformatie over de renaissance
Kenmerken:
- herleving van de klassieken
- nadruk op aardse realiteit naast het hiernamaals
- nadruk op het individu (je hoort niet meer bij een groep)
- boekdrukkunst werd uitgevonden: Middeklasse kan nu ook beschikken over de literatuur
- veel poëzie en drama
- Sonnet is belangrijk
- Metafysica: dichters die gedichten schrijven met veel wetenschap erin:
- conceits (wetenschappelijke en ingewikkelde vergelijking)
- comparison (my love is like a red rose)
Voorbeeld conceit: Women are but mens shaddowes - Ben Jonson:
gaat vergelijking aan en gaat wetenschappelijk na of het klopt
Meer weten?
http://nl.wikipedia.org/wiki/Renaissance
- herleving van de klassieken
- nadruk op aardse realiteit naast het hiernamaals
- nadruk op het individu (je hoort niet meer bij een groep)
- boekdrukkunst werd uitgevonden: Middeklasse kan nu ook beschikken over de literatuur
- veel poëzie en drama
- Sonnet is belangrijk
- Metafysica: dichters die gedichten schrijven met veel wetenschap erin:
- conceits (wetenschappelijke en ingewikkelde vergelijking)
- comparison (my love is like a red rose)
Voorbeeld conceit: Women are but mens shaddowes - Ben Jonson:
gaat vergelijking aan en gaat wetenschappelijk na of het klopt
Meer weten?
http://nl.wikipedia.org/wiki/Renaissance